"Das Buch neu denken”
In Kooperation mit dem Bildungsverlag Cornelsen werden die digitalen Möglichkeiten untersucht, das Buch als Medium neu zu denken. Die Studierenden der „New Media Studio Class” untersuchen und experimentieren mit den Möglichkeiten das Buch durch visuelle Codes zu verlinken; durch Sensorik neue Interaktionen zu ermöglichen; das Buch als Objekt neu zu modellieren und personalisierte Schulbücher zu denken. Anhand von Prototypen, wie elektronischen Origami-Papier oder einem interaktiven Periodensystem, werden die Ergebnisse vorgestellt.


„Rethink the book”
In cooperation with the schoolbook publisher Cornelsen Verlag a student group of the „New Media Studio Class” experimented with the digital possibilities to think anew the book as media. They linked the book by visual codes with methods of "Augmented Reality". They embeded sensor technology for new forms of interaction and used new methods of production engineering like "laser cutting" to model the book as an object or to publish personalized schoolbooks. In the exhibition they show several prototypes like electronic origami paper or an interactive periodic table.

Contact: Prof. Kora Kimpel, kkimpel@udk-berlin.de

Augmented Reality Periodic Table

“The Augmented Reality Periodic Table is a system intented to be used in chemistry lessons. Metadata like 3d molecule models, videos and further information can be projected onto little element cards, thus allowing the students to easily explore the periodic table and the relations between the elements. These cards can also be combined to perform virtual experiments.

Jeder kennt das Periodensystem als Tafel, auf der alle Elemente aufgelistet sind. Diese Augmented Reality Anwendung ist eine interaktive Darstellung des Periodensystems. Jedes Element ist eine Karte, auf die dreidimensionale Objekte, Molekülmodelle, Videos oder weitere Informationen projiziert werden. Dies ermöglicht eine spielerische Auseinandersetzung mit dem Periodensystem und macht die Beziehungen, in denen Elemente zueinander stehen, leicht verständlich. Verschiedene Elemente können kombiniert werden, um virtuelle Experimente nachzustellen. Das System kann sowohl im Klassenzimmer als auch zu Hause zum Einsatz kommen.

Contact: Dominik Wagner

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