"Das Buch neu denken”
In Kooperation mit dem Bildungsverlag Cornelsen werden die digitalen Möglichkeiten untersucht, das Buch als Medium neu zu denken. Die Studierenden der „New Media Studio Class” untersuchen und experimentieren mit den Möglichkeiten das Buch durch visuelle Codes zu verlinken; durch Sensorik neue Interaktionen zu ermöglichen; das Buch als Objekt neu zu modellieren und personalisierte Schulbücher zu denken. Anhand von Prototypen, wie elektronischen Origami-Papier oder einem interaktiven Periodensystem, werden die Ergebnisse vorgestellt.


„Rethink the book”
In cooperation with the schoolbook publisher Cornelsen Verlag a student group of the „New Media Studio Class” experimented with the digital possibilities to think anew the book as media. They linked the book by visual codes with methods of "Augmented Reality". They embeded sensor technology for new forms of interaction and used new methods of production engineering like "laser cutting" to model the book as an object or to publish personalized schoolbooks. In the exhibition they show several prototypes like electronic origami paper or an interactive periodic table.

Contact: Prof. Kora Kimpel, kkimpel@udk-berlin.de

The Digital Bookcover

Das Projekt erforscht exemplarisch die Möglichkeiten, die sich durch ein digitales Buchcover als Erweiterung des Lernbuches ergeben können. Über einen RFID Chip kann das jeweilige Buch vom Umschlag erkannt und spezifische Zusatzinformationen zu den Inhalten abgerufen werden. Schwierige Inhalte, wie beispielsweise das Periodensystem der Elemente, werden mit Hilfe von eingebauten Bewegungs- und Beschleunigungssensoren und einem Touchscreen intuitiv erfahrbar und spielerisch lernbar gemacht.

The project explores possibilities that may result from a digital book cover as an extension of the text book. The respective book can be recognized by the cover with the help of a RFID chip, thus specific additional information about the contents is available. Built-in motion and acceleration sensors and a touch screen provide the user an intuitive and playful approach to difficult contents such as the periodic table of elements.

Contact: Stefanie Kolb and Karolina Leczkowski

Photobucket

Photobucket